Giessener Elektronische Bibliothek

GEB - Giessener Elektronische Bibliothek

Feedback beim Fremdsprachenerwerb mit digitalen Medien

Feedback on Learning a Foreign Language through Digital Media

Michel, Johanna


Zum Volltext im pdf-Format: Dokument 1.pdf (2.107 KB)


Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgende
URN: urn:nbn:de:hebis:26-opus-158076
URL: http://geb.uni-giessen.de/geb/volltexte/2021/15807/


Freie Schlagwörter (Deutsch): digitales Feedback , Deutsch als Fremdsprache , DaF , Deutsch als Zweitsprache , DaZ
Freie Schlagwörter (Englisch): digital feedback , German as a foreign language , DaF , German as a second language , DaZ
Universität Justus-Liebig-UniversitĂ€t Gießen
Institut: Institut fĂŒr Germanistik
Fachgebiet: Germanistik
DDC-Sachgruppe: Deutsch
Dokumentart: Masterarbeit
Sprache: Deutsch
Erstellungsjahr: 2019
Publikationsdatum: 05.01.2021
Kurzfassung auf Deutsch: Massive VerĂ€nderungen in der Medienwelt und die damit einhergehenden verĂ€nderten LernbedĂŒrfnisse der heutigen Generation wirken sich stark auf den Bereich des Sprachenlernens aus. LĂ€ngst sind digitale Sprachlernangebote, die es ermöglichen Sprache zu lernen wo, wann und wie lange man möchte, zu tĂ€glichen Begleitern geworden. Nichtsdestotrotz ist digitales Feedback bis dato hĂ€ufig wenig intelligent und kann den Nutzer in Form von simplen Richtig-/Falsch-Bewertungen regelrecht frustrieren. Als Bindeglied zwischen Soll- und Ist-Zustand kommt dem Feedback allerdings eine zentrale Rolle im Lernprozess zu, sodass es außerdem ein maßgebliches QualitĂ€tskriterium von digitalen Sprachlernumgebungen darstellt. Das Ziel dieser Arbeit ist es daher, mithilfe einer Online-Befragung herauszuarbeiten, welche Kriterien gutes digitales Feedback aus Nutzerperspektive ausmachen.
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