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Wissenschaft auf YouTube : Interaktionsanalysen zur Anschlusskommunikation

Christ, Katharina


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Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgende
URN: urn:nbn:de:hebis:26-opus-150832
URL: http://geb.uni-giessen.de/geb/volltexte/2021/15083/


Freie Schlagwörter (Deutsch): Wissenschaftskommunikation , Anschlusskommunikation , Nutzerkommentare , YouTube , Interaktionsanalyse , Dialoganalyse
Universität Justus-Liebig-Universit√§t Gie√üen
Institut: Institut f√ľr Germanistik
Fachgebiet: Germanistik
DDC-Sachgruppe: Sprachwissenschaft, Linguistik
Dokumentart: Buch (Monographie)
Zeitschrift, Serie: Sprache, Literatur, Kommunikation - Geschichte und Gegenwart ; 15
Sprache: Deutsch
Erstellungsjahr: 2021
Publikationsdatum: 30.09.2021
Kurzfassung auf Deutsch: Auch in der Wissenschaftskommunikation haben sich mit den sozialen Medien neue Formen der Interaktivit√§t etabliert: wissenschaftliche Themen werden nicht mehr nur auf einer ‚ÄěEinbahnstra√üe‚Äú aus der Wissenschaft √ľber die klassischen Medien in die Gesellschaft kommuniziert, sondern es ist ein interaktiver Kommunikationsraum entstanden, in dem unterschiedliche Akteur:innen Wissenschaft pr√§sentieren und die epistemischen Leistungen ausgehandelt werden. Der Beitrag basiert auf Ans√§tzen der Interaktions- und Dialogforschung und zeigt durch eine Interaktionsanalyse der Anschlusskommunikation an YouTube-Videos, welche Dialogmuster sich in diesem Kommunikationsraum herausgebildet haben und wie die audiovisuellen Wissensangebote diskursiv bearbeitet werden.
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