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91. |
Dietrich Helms, Thomas Phleps (Hg.)
(2014)
Geschichte wird gemacht : zur Historiographie populärer Musik
Bielefeld : transcript-Verlag
Buch (Monographie)
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92. |
Helms, Dietrich ; Phleps, Thomas
(2014)
Geschichte wird gemacht : zur Historiographie populärer Musik : Editorial
Dietrich Helms, Thomas Phleps (Hg.): Geschichte wird gemacht. Bielefeld: transcript-Verlag, S. 07-08
InBuch (Kapitel / Teil einer Monographie)
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93. |
Brunner, Georg
(2014)
Geschichtsbilder von populärer Musik bei Musiklehrern verschiedener Schularten : eine quantitative Studie
Aufsatz
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94. |
Rösing, Helmut
(2014)
Geschichtsschreibung als Konstruktionshandlung : Anmerkungen zu Geschichte und Gegenwart der Musikgeschichtsschreibung
Dietrich Helms, Thomas Phleps (Hg.): Geschichte wird gemacht. Bielefeld: transcript-Verlag, S. 09-24
InBuch (Kapitel / Teil einer Monographie)
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95. |
Pfleiderer, Martin
(2014)
Geschichtsschreibung populärer Musik im Vergleich
Dietrich Helms, Thomas Phleps (Hg.): Geschichte wird gemacht. Bielefeld: transcript-Verlag, S. 55-75
InBuch (Kapitel / Teil einer Monographie)
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96. |
Hindrichs, Thorsten
(2014)
Heimattreue Patrioten und das »Land der Vollidioten« — Frei.Wild und die ›neue‹ Deutschrockszene
Dietrich Helms, Thomas Phleps (Hg.): Typisch deutsch. Bielefeld: transcript-Verlag, S. 153-183
InBuch (Kapitel / Teil einer Monographie)
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97. |
Helms, Dietrich
(2014)
History? My story! Ein Plädoyer für das Ich in Pop-Geschichte
Dietrich Helms, Thomas Phleps (Hg.): Geschichte wird gemacht. Bielefeld: transcript-Verlag, S. 115-126
InBuch (Kapitel / Teil einer Monographie)
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98. |
Scott, Derek B.
(2014)
Invention and interpretation in popular music historiography
Dietrich Helms, Thomas Phleps (Hg.): Geschichte wird gemacht. Bielefeld: transcript-Verlag, S. 41-54
InBuch (Kapitel / Teil einer Monographie)
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99. |
Hähnel, Tilo ; Marx, Tobias ; Pfleiderer, Martin
(2014)
Methoden zur Analyse der vokalen Gestaltung populärer Musik
Aufsatz
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100. |
Badur, Imke-Marie
(2014)
Musikbezogene Aktivitäten von Kindern im Grundschulalter : Eine hypothesengenerierende Studie unter Verwendung qualitativer Interviews mit Kindern
Dissertation
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